Categoría: Estrategia

La curación de contenido, como estrategia en los procesos de formación y aprendizaje de las organizaciones, siempre ha tenido un papel relevante. Pero actualmente, en un mundo orientado al microlearning, la detección del talento, el re-skilling continuo de los empleados… se está convirtiendo en un factor determinante.
La tecnología está cambiando nuestro mundo. Sobre todo, nuestra manera de ver el mundo. Independientemente de si creemos que estamos en la cuarta revolución, en una era de cambio o en un cambio de era, lo cierto es que la vida nos está cambiando mucho y constantemente.
Mientras que los CEOs anhelan el santo grial del impacto demostrable en el negocio y del retorno de la inversión, los departamentos de Formación han trabajado bajo el peso de modelos obsoletos que ya no son adecuados para cumplir su propósito en el mundo actual basado en datos.
El cambio de comportamiento es el indicador más importante de un aprendizaje de éxito y es el más difícil de lograr. En el caso de la formación en soft skills, la formación de cumplimiento, e incluso en la formación en ventas, un cambio de comportamiento debe ser el resultado esperado,
El aprendizaje corporativo sigue la linealidad de la línea de montaje de Empaquetado y Entrega: empaquetamos el aprendizaje y lo entregamos a los usuarios. Una vez que estos consumen el contenido del paquete, lo etiquetamos con la calificación adecuada. Este modelo se basa en criterios de calificación y no presta
Mientras muchas organizaciones se han alejado del paradigma de gestión vertical y caminan hacia el aplanamiento de las estructuras de gestión y una mayor implicación con la línea de negocio, en la mayoría de las compañías que conozco, los departamentos de L&D aún mantienen (en exclusiva) el control y liderazgo
Pilar Jericó es una de las Top Mujeres Líderes en España y participa en i-lovelearning 2018. En este artículo muestra los ocho pasos necesarios para que la gente te siga si algún día tienes que impulsar un cambio, ya sea en una empresa, en una familia o en una comunidad
El microlearning fue concebido como una solución para la formación just-in-time y de apoyo de rendimiento, pero también puede aplicarse a programas de aprendizaje a largo plazo. Sus exponentes afirman que la entrega de contenido formativo en pequeñas dosis y su “absorción por goteo” durante períodos más largos ayuda a
El concepto de interoperabilidad de sistemas no resulta nuevo. No hace falta un análisis sesudo para entender la importancia de que sistemas relacionados sean capaces de entenderse y de comunicarse entre sí.
Se cumple un mes del evento i-love learning Madrid 2017. Tras la “resaca” de esta intensa jornada centrada en reflexionar sobre las tendencias y futuro del e-learning, Ed Monk y Will Storr, dos de los ponentes principales, nos ofrecen unas breves reflexiones centradas en las temáticas de sus respectivas conferencias.
No es difícil entender por qué pasar a una estrategia de e-learning gamificado resulta un desafío. La mayoría de las organizaciones tienen gran cantidad de contenido e-learning con el que están plenamente satisfechos. La gamificación puede ofrecer magníficos beneficios en términos de compromiso del alumno, pero puede ser complicada a
Se estima que el mercado de e-learning en 2023 superará los 240B USD, un crecimiento de 5% anual en este periodo 2016-2023. El enfoque SMAC (Social, Mobile, Analytics, Cloud) ha contribuido a que cada vez más empresas vean en el e-learning una solución compatible con sus necesidades a nivel presupuestario
Desde el Shakespeare’s Globe londinense, una reflexión acerca del arte de contar historias y el e-learning, de la mano de Will Storr, Ed Monk y Mike Byrne.

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